Educación & Tecnología de la Información Científica

El video como Recurso Educativo Abierto y la enseñanza de Matemáticas Los autores comienzan hablando como en  la actualidad la comunicación, la interacción entre las personas, así como la búsqueda de información se ha visto beneficiada gracias al desarrollo de la Tecnología de la Información y de la Comunicación (redes sociales, Youtube, entre otros sitios de la web).  Pero la tecnología no sólo está presente en esto sino también en la educación ya que los jóvenes están mucho más relacionados con la tecnología y mucha de las veces los docentes afrontan un nuevo reto ya que deben de tomar este recurso a su favor. Dubois y Cortés (2005) dicen que la tecnología no debe de ser percibidos sólo como soportes técnicos de las actividades cotidianas, pues representan nuevos lenguajes para el entendimiento humano, útiles para compartir y generar experiencias de aprendizaje, acarreando nuevos procesos y problemas educativos que merecen ser estudiados.  Uno de los ap...

Modelación matemática La modelación matemática en la actualidad es muy utilizada en la enseñanza de cualquier rama de las matemáticas ya que es de gran ayuda para los estudiantes aprender esta ciencia ya que la modelación matemática consiste en trabajar con problemas matemáticos que están aplicados en contexto y esto para los estudiantes es mejor trabajar con cosas así. Pero, ¿qué es la modelación matemática? Mederos y González (2005) definen la modelación matemática como: Un modelo es sistema (colección de objetos y relaciones) que se ha logrado mediante, entre otras, una de las variantes siguientes: Se ha obtenido mentalmente. Se ha realizado en forma material. Se ha expresado verbalmente, visualmente o simbólicamente. Se ha descrito mediante las leyes y principios de una ciencia. Entonces el objetivo del modelo es reflejar, representar, describir o reproducir parcialmente objetos (fenómenos, medios o sistemas) ya existentes, o que se...

Hojas de cálculo, calculadoras gráficas y educación matemática Características  Esenciales Una hoja de cálculo está formada por celdas en las cuales se meter datos numéricos o textuales. La hoja de cálculo con la que más se trabaja es Excel de Microsoft. Los datos en las celdas pueden ser ingresados directamente por el usuario o puede ser calculado por la propia hoja de cálculo, con instrucciones que se guardan en la celda y se pueden usar estos con una fórmula. El uso de fórmulas permite algunos valores numéricos en una hoja de cálculo para depender de valores en otra parte de la hoja de cálculo. Existen otras hojas de cálculo como ClarisWorks y AppleWorks. Una   fórmula de hoja de cálculo usa una celda dirección (generalmente una letra hace referencia una columna y un número que hace referencia como B3). Para poder trabajar con una fórmula se comienza con un signo igual (=) y se refiere a otras celdas. Ejemplo de cosas que se pueden hacer en la hoja de c...

Logo Logo es un lenguaje de programación de fácil aprendizaje utlizado principalmete como herramienta para el proceso de pensamiento lógico-matemático.  Logo fue creado por Seymour Paper en los años 60 con la finalidad de usarlo para enseñar los principales conceptos de la programación  es por ello ha sido utilizado en los primeros niveles de la educación . A partir del lenguaje de Logo se deriva Turtle Academy, un programa en el que consiste en dan instrucciones a una tortuga virtual con la finalidad de  crear dibujos.  Comandos: foward: fd 30 (la tortuga camina hacia adelante 30 pasos) back: bk 50 (la tortuga camina regresa 50 pasos) right: rt 90 (la tortuga se gira hacia la derecha 90º) left: lt 60 (la tortuga se gira a la izquierda 60º) arco: arc 90 100 (la tortuga hace un arco de 90º con un radio de 100) repeat 4 [fd 50 rt 90]: (repite la tortuga 4 veces el comando) ...

ED UCACIÓN Y TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN CIENTÍFICA  El principal objetivo de este blog es el mostrar algunas de las tecnologías que apoyan el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en diversos niveles educativos.   Así como la reflexión sobre las posibles formas de intersección de tecnología en el aula siguiendo las bases psicopedagógicas del aprendizaje. Las imágenes fueron tomadas de la red de interntet, se hace referencia a quien corresponda.